Le carnet vélo des petits cyclistes

OBJECTIFS

IDEES

* Faire une continuité entre les passages à l'atelier.
* Proposer aux enfants de répéter ce qu'on vient d'apprendre ensemble
+++* Développer les bons mots pour parler de mécanique/de force/de vitesse/de pièces aux enfants +++
* Permettre d'approfondir si envie.
(* Disposer d'un contenu illustré pendant les rendez-vous/pour les explications.)
* Produire du contenu pédagogique à destination des petits à publier et partager ;) (autres ateliers pédagogique notamment).
* S'adresser aussi aux parents, et leur donner quelques repères/rappels d'entretien et de pédagogie.

QUESTIONS

- Est-ce qu'on pense l'objet comme un carnet à apporter à chaque rendez-vous ? Ou comme des fiches cartonnées à assembler au fur et à mesure ?
- Est-ce qu'on pense l'objet comme le même pour tout le monde, un pour chaque taille ? ou plutôt un ensemble de quizzs/coloriages/mémos/
- Comment faire un projet réaliste, pour pouvoir commencer vite, mais ouvert pour pouvoir étoffer dans la durée ?
- Est-ce qu'on imagine un support de 'niveau' par taille de vélo ?

RUBRIQUES :
vocab vélo
vocab atelier outils
entretien




<-- Entrée dans le programme --> 1 fiche

Ce qu'on fait en atelier ensemble :
S’assoir/se lever ◊ Actionner les manettes de frein

- Une draisienne à colorier
- espace atelier / outils / petite boutik











<-- Passage 14" (3-4 ans)VOCABULAIRE ET PIÈCES --> 1 fiche

Ce qu'on fait en atelier ensemble :
◊ Faire nommer les pièces ◊ Actionner la pompe ◊ Montrer comment on monte la selle - faire attention à la hauteur ◊

- ?? rajoute des roues à ce vélo tout cassé.
- c'est quoi les verifs de base de mon vélo avant la promenade ? (freins pneus propreté huile)
- schéma (vocab base)// - Donne les noms des pièces












<-- Passage 16" (5-6 ans) --> 1 fiche
Faire deviner et utiliser l’outil nécessaire à telle ou telle vis ou pièce ◊ Installer l’embout de valve et gonfler les pneus ◊

- le mémory vélo
- la vis/l'écrou : quel outil ? Relie les vis avec les outils peuvent les visser et les dévisser
- BONUS Imagine - si j'avais mon vélo de rêve
- schéma (vocab roue spé + chaine + propulsion)
- Relie avec ta couleur préférée la manette de freins avec le dérailleur. Pour t'aider tu peux regarder par où passe le câble sur ton vélo.









<-- Passage 20" (6-9ans) --> 2 fiches

Montrer le dérailleur / les patins qui bougent ◊ Faire tourner les pédales sur différents pignons ◊ Montrer comment on monte sur la selle avec la jambe derrière.

- Relie avec ta couleur préférée la manette de vitesse avec le dérailleur. Pour t'aider tu peux regarder par où passe le câble sur ton vélo.
- schéma (vocab transmission)











<-- Passage 24" (8-12ans) --> 3fiches

Ce qu'on fait en atelier ensemble :
Donner simplement les directives ◊ Expliquer le système de freinage et de shift : le câblage, le gainage, les ressorts ◊ Expliquer la fonction des plateaux simplement : montée, plat, descente

- schéma (vocab + accessoires et détails ).

QUESTIONS

OBJECTIFS

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